2025年山东省“数字化赋能教师专业发展”行动省级指导专家高级研修班成功举办

为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署，根据上级文件和工作安排，5月10日至23日，由山东省教育厅主办、齐鲁师范学院承办的2025年山东省“数字化赋能教师专业发展”行动省级指导专家高级研修班成功举办。山东省教育厅教师工作处处长邵学伦、二级调研员刘全利，齐鲁师范学院副校长张兆明、山东省中小学师训干训中心主任刘文华、山东省教师教育网总经理玄成贵等出席研修班。

邵学伦在讲话中指出，数字化赋能将促进教师培训模式的革新，培训将更加注重精准化和分层化，结合理论课程、人工智能实操以及大数据支持的校本教研，施行线上线下相结合的混合研修模式，旨在解决城乡教育资源不均衡、学习与应用脱节、教师动力不足等问题。依据教师专业发展的不同阶段来构建差异化的课程体系，利用数字画像实现精准课程推送，推动评价体系的转型，激发教师学习的积极性，深化人工智能技术的融合，建立数字资源共建共享机制。

张兆明介绍了2025年山东省“数字化赋能教师专业发展”行动进展，包括研修平台升级、课程资源建设、数字画像体系、教师信息采集和研修报名等方面。他指出，今年的行动引入了多项创新，同时优课创建标准和观课评课方式也进行了优化。在创新的同时，坚持教师线上线下学习结合、网络研修与校本研修结合、区域混合式研修与专家指导结合的实施路径，旨在有效提升教师数字素养和大单元教学能力，确保研修成果能有效应用于教学实践。

华东师范大学吴昭、樊红岩、杨淑婷和赵娜四位教授围绕“生成式人工智能赋能教育教学创新”开展了专题培训。省级和市级指导专家分为59个研修小组进行了专业研习、研讨交流、方案制定以及成果分享活动。山东省中小学师训干训中心主任刘文华、副主任黄雯，师训部主任王凯、李恺以及相关负责人全程参与了研修班的组织和实施工作。

本次研修班共有450名省级指导专家和420名市级指导专家代表分四个班次参加了研修学习。研修班的顺利举办为山东省2025年“数字化赋能教师专业发展”行动的高效实施提供了坚实的专业指导与支持保障。

摄影：李恺

供稿审核：刘文华

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终审：孙磊