“汉韵葱乡·和美枣园” 师院学子以青春画笔绘就乡村新画卷

5月，学校与章丘区枣园街道签署校地共建迎来阶段性成果，学前教育学院爱绘工作坊组织近百名师生积极投入在“汉韵葱乡·和美枣园”示范区建设，深入枣园11个村庄，着力打造“一村一品、一街一景”的美丽乡村格局，通过文化调研、墙绘创作、绘画施工、创新实践等形式，将师范生“第二课堂”的专业技能与乡村文化、产业振兴深度融合，为乡村振兴注入青春活力。

一村一品，墙绘激活乡村文化基因

枣园街道各村独具魅力，各放异彩。大战村文化资源丰富，在产业发展上活力涌动；史家村生态宜人，自然风光秀丽；洛庄村历史底蕴深厚，民俗文化代代传承。各村立足自身优势，在乡村振兴道路上各展所长，共同绘就“汉韵葱乡·和美枣园”的绚丽图景。

在大战村绘制中，团队成员在文化长廊的墙体上绘就五大振兴主题，将产业活力、人才风采、文化底蕴、生态之美、组织力量融入画作，以艺术笔触激活乡村文化基因，助力乡村振兴；在垛庄村，队员将“葱姜长卷”融入村庄巷陌，墙绘以葱姜种植为脉络，展现从田间劳作到深加工的产业链图景；在明山村，队员们则将传统文化与党建文化相结合，展现古韵新风交织的乡村图景，让文化传承与党建引领同频共振，为乡村振兴注入精神动力与文化活力。

目前，爱绘工作坊针对该项目已累计绘制墙面1000余平，形成“一步一亮点、一村一风景”的乡村艺术长廊。

第二课堂赋能，师范生在实践中成长

爱绘工作坊依托“第二课堂”平台，将墙绘创作与课程实践相结合，创新采用调研—手绘—科技赋能模式进行。在垛庄村，学生将葱姜种植的生态场景搬上墙面，下一步将在墙面上植入二维码，实现‘码上购’的产业融合。这种“艺术+科技”的实践模式，既提升了学生的专业能力，又为村民带来实际收益”；团队骨干学生刘润铭深刻体会到团队协作的力量，“墙绘不是一个人的单打独斗，从确定主题、分工设计，到实地绘制，每个环节都需要成员紧密配合。”这次实践让队员们明白，团队合作能激发无限潜能，也能让成果更加出色。团队学生陈晶感慨道：“墙绘不仅是技艺的展现，更是情感的传递。”队员们以墙为纸，绘出心中的美好愿景，也绘出对乡村的热爱。绘制时，村民们好奇驻足、热情点赞，让大家感受到自己的作品能为乡村增添色彩，带来温暖。也更加坚定了队员们要用艺术为乡村发展贡献一份力量，让乡村更美、更有温度。

校地携手，共筑乡村振兴“同心圆”

校地共建意义重大。对学校而言，能为学生提供实践平台，提升人才培养质量，推动学科建设；对地方来说，可借助学校智力资源，促进产业升级、文化发展。双方携手，实现资源共享、优势互补，共同为区域经济社会高质量发展注入强劲动力。枣园街道四级调研员姜涛表示：“校地合作解决了乡村文化建设的‘人才荒’与‘创意难’。齐鲁师院的师生不仅带来了艺术，更带来了对乡村的热爱。”爱绘工作坊指导教师鹿鹏、田蕾表示，通过此次项目，学生走出课堂，在乡村实景中锻炼色彩搭配与构图能力，绘画技巧在实践中得以精进，同时极大地提升了学生沟通协调、团队协作的能力，增强了学生不畏困难、勇于攻坚、坚韧不弃的意志品格。

从课堂到田野，从画笔到锄头，齐鲁师院学子不仅是乡村彩绘的创作建设者，更是乡村文化的挖掘传承者。这次校地共建的生动实践，正为“汉韵葱乡·和美枣园”写下最鲜活的注脚。未来，学院将继续用好“第二课堂”平台，让澳门赌博网师范生在服务乡村中贡献力量、实现价值。

供稿审核：孙建凯

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊